Opinión

 

 

  • 16/05/15 La pérdida total de las políticas transformadoras

    No se puede aceptar más la política de esconder debajo de la alfombra los errores y hacer aparecer en la superficie que se está preocupado con definiciones demagógicas como las de repitencia cero y promoción de cualquier manera, ya que así se hipoteca el futuro. El Ministerio de Educación debe hacerse cargo del sistema educativo, destinar el dinero para apuntalar la educación pública y no para quienes quieren tener su escuela propia. Por HÉCTOR RONCALLO (*)

  • 03/04/15 Sin clientes, NO hay trata

    La lucha de Susana Trimarco, buscando a su hija Marita, permitió comprender en toda su dimensión, que la esclavitud existe, y que cientos de niñas y jóvenes son víctimas de la explotación sexual, tratadas como objeto de consumo, para formar parte de un mercado perverso, donde la existencia de clientes, la complicidad policial y judicial sostiene y amplía la red.

  • 22/03/15 Un Estado que no protege su infancia, está destinado al fracaso

    Desde UnTER hemos denunciado que detrás de estas redes, se esconde la ruta del narcotráfico, se promueve la violencia institucional y la corrupción que prolifera en todos los estamentos del poder. Porque hemos visto como las causas, una por una quedan impunes, exigimos que esta vez se rompa el círculo perverso. Tiempo atrás, Alberto Weretlineck presentó con bombos y platillos el mapa del delito en Bariloche, dio nombres y ubicaciones de “malvivientes” que vivían, por supuesto, en los sectores populares de la ciudad turística, nos preguntamos si ahora será capaz de hacer lo mismo, aunque le toque marcar los barrios más lujosos de Viedma y alrededores.

  • 01/01/15 Recuperamos el sindicato, asumimos nuevos desafíos

    queda mucho por hacer; recuperar una militancia que se alejó, compañeros/as que prefieren que otros decidan por ellos, entender y asumir colectivamente las decisiones que se toman orgánicamente, sostener las diferencias políticas y a partir de ellas construir en la diversidad, son objetivos que debemos seguir impulsando para conseguir la meta propuesta cuando asumimos esta conducción

  • 30/12/14 2014 un año de lucha y reivindicaciones

    Llegó el fin del 2014, un año cargado de mucha actividad sindical. Con el esfuerzo del conjunto comenzamos a levantar las banderas históricas de la UnTER, vivimos muy intensamente los 40 años de nuestra organización y reconquistamos un rol protagónico entre los trabajadores/as y la sociedad.

  • 06/12/14 Dos caras de la misma moneda

    No hace mucho tiempo la UnTER decidió por unanimidad expulsar al afiliado que ejercía el cargo de Ministro de Educación por sus actitudes para con los docentes y su acción definida contra el sindicato y las autoridades escolares al prohibir, entre otras tantas cosas, la palabra. En esa actitud llevaba puesto el acto autoritario de resolver y decidir por sí lo que quería, a pesar de su discurso, lo que claramente se demostró contrario a las acciones. El tiempo pasa y luego de haber mantenido nuestra organización muchas reuniones con la nueva Ministra, lo que es auspicioso, desde el punto de vista de sentarse, se observa que el criterio de resolver unilateralmente sigue y para lo que se pretende en educación es grave. El discurso nuevamente contradice la acción.

  • 09/10/14 Cuando la complejidad social invade la escuela

    La vertiginosidad de la sociedad actual nos hace disponer cada vez de menos tiempos para nuestras vidas, comunicarnos menos y entrar en un ritmo diario más acelerado, impaciente y con menos tolerancia frente a los demás."

  • 08/03/14 Las internas, concepto mágico

    El gobernador consideró imposible otra propuesta salarial para los docentes por cuestiones presupuestarias y además porque es la misma para el resto de los estatales. “No podemos modificar para todos”, dijo EL 27 DE FEBRERO DE 2013 y además expresó por ese mismo motivo: “Estamos de acuerdo con la democracia gremial, aceptamos y entendemos el mecanismo de decisión pero también pongamos las cosas

  • 03/02/14 Amigos y compañeros.La pedagogía demagógica

    Hacia fines del año 2013, luego de dos años de denunciar públicamente el pisoteo de principios gremiales por parte de quien fuera secretario general y luego patrón y sus obsecuentes que se fueron a conducir el Ministerio y los que se quedaron en la cueva gremial para proteger las espaldas de su amigo, el ministro, nos encontramos que todo aquello que decíamos, hoy empieza a ser realidad.

  • 26/05/21 Actuar con responsabilidad

    ¿No sería más fácil salir a admitir que el Gremio docente se adelantó a las decisiones que debería haber tomado el Gobierno? ¿No sería más fácil decir que por protocolo y burocracia están arriesgando la vida de la comunidad educativa? de nuestros cros. y cras. docentes y no docentes, de los y las estudiantes de los padres, madres abuelos/as, etc.