El 27 y 28 de octubre se realizaron encuentros, de manera virtual, se centraron en el trabajo que realiza la Comisión de Escritura del Diseño Curricular de la modalidad. Se realizaron aportes a los apuntes elaborados por la Comisión y planteos a la estructura modular y de cargo, también la necesidad de horas de planificación, talleres de educadores, el requerimiento de formación en servicio específica para la modalidad; solicitud de mayores jornadas institucionales y las estrategias de implementación para poder poner en práctica el diseño curricular.
Comunicados de prensa
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29/10/21
Encuentros con docentes de la modalidad de Jóvenes y Adultxs
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29/10/21
Reunión bilateral entre UnTER y el Ministerio de Educación y Derechos Humanos
Se definieron acuerdos con relación a concursos de ingreso y ascenso; formación para compañerxs idónexs; la gremial planteó el cese de la creación de cargos a término. La próxima reunión se fijó para el 11 de noviembre de 2021 para trabajar en un cronograma que permita avanzar en la emisión de normativa correspondiente.
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29/10/21
Recorrida por Escuelas Primarias modalidad de Jóvenes y Adultxs de Viedma
El 28 de octubre, las Compañeras del Consejo Directivo Central de UnTER: Secretaria General Sandra Schieroni; la Secretaria de Educación Primaria, Natalia Roncallo; junto a la Secretaria General de la Seccional Viedma, Elizabet Barrera, visitaron la EEBA N° 6 y la EEBA N° 39.
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28/10/21
Reunión bilateral sobre Educación Superior
Se realizó en Viedma, el 28 de octubre una reunión entre UnTER y la Dirección de Educación Superior del Ministerio de Educación y Derechos Humanos para abordar diferentes temáticas referidas al Nivel.
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28/10/21
Reunión bilateral entre UnTER y el Ministerio de Educación y Derechos Humanos. Salud en la escuela
El 26 de octubre se reunieron en Viedma, representantes del sindicato y del Ministerio de Educación y Derechos Humanos para abordar diferentes temáticas referidas al Departamento de Salud.
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28/10/21
Recorrida del Consejo Directivo Central por instituciones educativas de Valcheta
Este 26 de octubre, desde el Consejo Directivo Central, las compañeras Silvana Lagos y Mariela Peña, junto al Secretario General de la seccional Valcheta, Miguel Caniupan, recorrieron diferentes instituciones educativas de la localidad. En la ocasión dialogaron con docentes del jardín 31 y la docente de estimulación temprana, de las Escuelas Primarias Nº 15 y Nº 277 y del ETAP.
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28/10/21
Acta reunión bilateral sobre Educación Inicial
El 28/10/21, se realizó una reunión entre UnTER y la Dirección de Nivel Inicial del Ministerio de Educación y Derechos Humanos para trabajar sobre diversas problemáticas del Nivel.
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28/10/21
Reunión UnTER - Ministerio Nacional de Desarrollo Territorial y Hábitat
El encuentro, generado a instancias del sindicato, tuvo como objetivo requerir precisiones para avanzar en las líneas crediticias o futuros planes de vivienda en los terrenos que posee la organización en la provincia.
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27/10/21
Recorrida de integrantes de la Escuela Walsh por instituciones educativas de Catriel
Creemos firmemente que los logros de una organización son los resultados del esfuerzo combinado de cada individuo, que solxs se puede hacer muy poco pero unidxs podemos hacer mucho. Es por ello que este 26 de octubre el director de la Escuela Rodolfo Walsh, Flavio Bell y la Secretaria Académica María Isabel Bravo en compañía de la Secretaria General de la Seccional Catriel Claudia Gorri, recorrieron distintas instituciones educativas: Escuela Primaria N°204, E.S.R.N. N°21, C.E.T. N°21, Supervisión de Nivel Medio e IF.D.C. Escucharon las distintas problemáticas e intereses que atraviesan la vida institucional, con el fin de realizar la proyección de capacitaciones para el año 2022. Agradecemos profundamente la calidez y las atenciones con la que fuimos recibidxs en cada institución.
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26/10/21
Segundo encuentro bilateral sobre transformación de escuelas de formación cooperativa y laboral
Se realizó este 26 de octubre en Villa Regina, el segundo encuentro entre UnTER y DIEEEYOT, sobre las Escuelas de Formación Integral, como posible estructura de transformación desde las escuelas laborales actuales.