UnTER solicitó al Ministerio de Educación y Derechos Humanos agilizar la solicitud a licencias por violencia de género y garantías de protección de derecho, mientras dure la pandemia y hasta la normalización del sistema público de salud. Por lo cual a partir del 12 de mayo los organismos competentes deberán aceptar los certificados emitidos por médicxs del sector privado, medida extraordinaria adoptada en este contexto.
Departamento de Salud en la Escuela
El departamento de salud en la escuela elaboró una propuesta de actuación en caso de plaga.
12 Recomendaciones Básicas de Prevención para Establecimientos Educativos
Ratificadas por Acuerdo Paritario Nacional. Información importante para hacer valer nuestro derecho de enseñar y aprender en condiciones dignas.
Las Recomendaciones son:
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15/05/20
Se puede tramitar licencia por violencia de género con certificado médico público o privado
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11/05/20
Docentes sin exámenes preocupacionales podrán tomar cargo en Asambleas Virtuales
Luego de varios días de incertidumbre y numerosos reclamos por parte del CDC del sindicato, finalmente el 11 de mayo de 2020, el Ministerio de Educación y Derechos Humanos notificó a UnTER, a través del Departamento de Salud en la Escuela, sobre el circuito que deben realizar lxs docentes sin preocupacional que quieren tomar cargo en Asambleas Virtuales.
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11/05/20
Primer encuentro virtual
Exposición de Claudia Asencio, Secretaria de Salud en la Escuela y Coordinadora del Departamento de Salud de UnTER, en red social, el 9 de mayo de 2020.
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05/05/20
Protocolo SARS COV - 2 "recomendaciones y medidas de prevención en ámbitos laborales"
Información general sobre medidas preventivas indicadas y dispuestas por la Superintendencia de Riesgo de Trabajo a través de la Resol. SRT 29/20.
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20/04/20
UnTER exige que compañerxs ingresantes puedan participar de las asambleas virtuales
Más de cien compañerxs hoy no pueden participar de las asambleas virtuales por definición del Ministerio de Educación y Derechos Humanos. Decisión injusta y unilateral tomada por funcionarixs en el marco de la pandemia, que deja sin poder cumplimentar los exámenes a docentes ingresantes de toda la provincia.
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19/03/20
A la escuela pública la defendemos entre todxs
Ante la situación crítica que atraviesa nuestro país y nuestra provincia, desde UnTER levantamos más que nunca las banderas en defensa de la escuela pública.
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18/03/20
Suspensión total de actividades
A través del Decreto 293/20 el gobierno de Río Negro definió a partir del 18 y hasta el 31 de marzo inclusive un receso general excepcional, de aplicación inmediata, para toda la Administración Pública. Por consiguiente, hay suspensión total de actividades en todas las instituciones educativas de todos los niveles y modalidades.
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17/03/20
El Plenario de UnTER avala lo actuado por el CDC y se declara en estado de alerta
El Plenario de Secretarixs Generales de UnTER reunido en Roca- Fiske Menuco el 17 de marzo de 2020, respalda todas las actuaciones llevadas adelante por el CDC y el vocal Gremial Docente. Considera la emisión de la Resolución 2096/20 como un avance significativo. Entendemos que es una normativa amplia que ampara a los equipos directivos y supervisivos a organizar cada institución de acuerdo a la realidad de cada una de ellas.
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15/03/20
Al Estado no le preocupa la salud de lxs trabajadorxs
El gobierno nacional anunció este 15 de marzo que se suspenden las clases en todas las escuelas del país desde este 16 de marzo hasta el 31 inclusive, para evitar el aglutinamiento de personas en lugares cerrados, como medida preventiva para evitar que los contagios sean aún mayores. Sin embargo, la medida no alcanzará a lxs trabajadorxs que transitamos las instituciones educativas.
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14/03/20
Recorrida del CDC de UnTER por escuelas rurales de la línea Sur
Los días 10 y 11 de marzo compañerxs del CDC de UnTER, recorrieron escuelas de los parajes de la seccional Sur Medio, para actualizar datos respecto de falencias en infraestructura, informar sobre acciones llevadas adelante por el sindicato referidas al coronavirus y además conocer la situación real de estudiantes que se encuentran bajo lineamientos de inclusión.