Compañeras, Compañeros
“La educación no cambia el mundo, pero cambia a los que van a cambiar el mundo”
Paulo Freire
Tenemos la alegría de invitarles al Congreso “La ley de educación que queremos las trabajadoras y los trabajadores de la educación”, en el marco del movimiento pedagógico latinoamericano en Río Negro y como cierre de las Jornadas provinciales de formación y debate.
Compañeras, Compañeros
“La educación no cambia el mundo, pero cambia a los que van a cambiar el mundo”
Paulo Freire
Tenemos la alegría de invitarles al Congreso “La ley de educación que queremos las trabajadoras y los trabajadores de la educación”, en el marco del movimiento pedagógico latinoamericano en Río Negro y como cierre de las Jornadas provinciales de formación y debate.
Se realizará en Bariloche entre el 13 y 14 de agosto, en el Micro estadio Bomberos, (Palacios esquina Moreno) y está destinado prioritariamente a afiliadas y afiliados a UnTER, con un arancel de 30 pesos. El congreso se desarrollará el lunes 13, de 9:00 a 13:00 hs. y de 14:00 a 19:00 hs. y el martes 14, de 9:00 a 15:00 hs.
La Inscripción se realiza en nuestro sitio web: www.unter.org.ar. Se brindará transporte y alojamiento a los compañeros/as participantes y su licencia se enmarcará en el artículo 26 de los acuerdos paritarios homologados. Las organizaciones que acreditan son: Internacional de la Educación (IE), IE para América Latina, CTERA y la Escuela de Formación Permanente Pedagógica- Político y Ambiental “Rodolfo Walsh” de UnTER y está organizado por el Consejo Directivo Central de UnTER.
La propuesta incluye la metodología de trabajo en comisiones:
- La educación basada en la justicia social, la libertad, la solidaridad, la no violencia, la no discriminación, y el respeto a la multi-culturalidad.
- El financiamiento para una escuela que garantice el derecho social a la educación.
- La escuela como centro cultural y cívico del barrio, nudo de redes territoriales.
- La concepción del conocimiento comprometida con la construcción de una escuela pública popular y democrática.
- El protagonismo de los sujetos de aprendizaje y su familia con instancias permanentes de participación.
- La escuela que desde las prácticas pedagógicas e institucionales propicie la igualdad de género y la Educación Sexual Integral (ESI).
- La preservación del ambiente como eje transversal curricular de todos los niveles y modalidades.
- La potencialidad de los lenguajes artísticos y el desarrollo de prácticas deportivas articuladas con el contexto social.
- La lectura crítica de los medios gráficos y audiovisuales para comprender su incidencia en los procesos de dominación.
UnTER Consejo Directivo Central
Gral. Roca - Fiske Menuco, 13 de julio de 2012
Lisandro Ciavaglia, Secretario de Educación, UnTER
Jorge Molina, Secretario General, UnTER